Ce programme concerne les élèves en difficultés scolaires ou redoublants qui risquent de ne pas maîtriser certaines connaissances et compétences attendues à la fin d’un cycle scolaire (élémentaire, collège, lycée). Il peut être proposé par l’établissement comme une des possibilités de soutien. Il est engagé à l'initiative de l'équipe pédagogique qui y associe les parents.

Le programme personnalisé de réussite éducative (PPRE) prend la forme d’un document écrit qui définit les actions et ressources pour aider l’élève, comme par exemple l’adaptation didactique en classe ou bien le recours aux aides spécialisées, ou bien des actions complémentaires en dehors des heures de classe en relation avec la famille.

Textes de référence

• Articles L.311-3-1 et L.311-7 du code de l’Éducation national
• Articles D.311-12 et D.321-3,  du code de l’Éducation nationale
• Décret n° 2014-1377 du 18 novembre 2014 relatif au suivi et à l'accompagnement pédagogique des élèves

• Circulaire n°2006-138 du 25 août 2006 sur les programmes personnalisés de réussites éducative (PPRE)

• Le professeur des écoles
• Le directeur d’école
• Le réseau d’aides spécialisées aux élèves en difficultés (Rased)

Il n'existe pas de modèle national de PPRE.

• Exemples de PPRE dans l'académie de Besançon
• Exemples de PPRE dans l'académie de Rennes